創造歷程

創造歷程可分為以下五個階段進行分析及探討：(1)靈感與動機；(2)構思、界定研究題目；(3)思考推衍過程；(4)理論驗證與實驗設計；(5)發表研究結果。而上述之五個階段乃是呈現循環的動態歷程。

• 美國心理學家瓦拉斯（G. Wallas）提出創造思考的歷程：

1. 準備期（preparation）：創造非無中生有，自問題的發現或察覺開始，首先是對萌生的觀念或感受作檢查，確定後，便作閱讀、問難、討論、探索等準備工作
2. 醞釀期（preparation）：長期準備，仍百思不得其解，將創造意念潛藏於意識之下，外顯行為雖不再探索此問題，但潛意識中仍不斷索解
3. 豁朗期（illumination）：靈光一現、豁然開郎，找出解決問題的方法
4. 驗證期（verification）：豁然開朗所得是創造的端倪或雛形，還須經過理解判斷或實驗證明，加以修正，以達完美地步

創造性活動產生的過程一般可分成準備期、醞釀期、豁朗期、驗證期四個階段。然而在每個階段中左右腦所運作的功能會有所不同，在準備期及驗證期，左腦處於較強的活動狀態，並且發揮主導的作用，人類思考在這兩個階段需要使用到左腦的語言和邏輯考能力，運用推理、類比、分析、歸納等方法找出問題所在。在創造過程中醞釀期和豁朗期，右腦處於主管作用，在這兩期是新思想、新觀念的產生時期，也是創造性思考的關時期，由於新觀念沒有固定邏輯化規則可尋，就需要發揮右腦的想橡、直覺等功能。

 創造力大師 Mihaly Csikszentmihalyi 認為創造歷程與其說是線性的，不如說是轉折的。要經歷多少反覆，包含多少環節，需要多少見解，都取決於探討課題的深入與廣度。

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創造歷程與設計方法